Entre Livros e Ideias - pensando a educação, a Sociedade e a vida a partir de textos

ENTREVISTA COM CAMILE PAGLIA Militante feminista, crítica social e cultural norte-americana Tratando sobre temas polêmicos como Civilização, feminismo, masculinidade, Teorias de Gêneros, Cenários políticos e tantos outros. Vale a pena não só assistir, mas tomar como ponto de partida para diversas reflexões.  As notas são uma adaptação de um roteiro feito por uma internauta. Não expressam meu pensamento, mas apenas uma indicação dos temas tratados ao longo da entrevista. 1°pergunta: cultura greco-romana pagã e judaico-cristã. 5:00 2° pergunta: é muito dificil para a mulher exercer o poder no trabalho e se relacionar emocionalmente-sexualmente com o homem.  11:20 3° pergunta: cultura transgênero 15:28 Uma cultura dá sinais de colapso. Como Roma caiu, o ocidente cairá. E nós vamos precisar novamente dos homens. 20:19 4° pergunta: pornografia.   34:38 o feminismo se tornou estupido ao negar que a vestimenta sexy passa uma mensagem sexu

A angústia nossa de cada dia Pedro Virgínio P. Neto       A doutora em psicologia, Fernanda Pacheco Ferreira, ao discorrer sobre as facetas do sofrimento psíquico, no contexto contemporâneo, ressalta a rapidez com que termos, outrora de uso restrito ao universo da psiquiatria e da psicologia, hoje invadem nosso cotidiano. De modo que as pessoas não sentem mais tristeza, estão "depressivas". Não carecem de autodomínio, são "bipolares". Evidentemente, tais patologias são uma realidade e devem ser tratadas com a devida atenção.       Contudo, a "medicalização e a patologização do comportamento normal" também parecem ser tendências atuais, na perspectiva de autoridades no assunto. Não é nem mesmo preciso ser Psicólogo para perceber tal tendência. Basta ser um bom observador.      Em uma interessante elaboração, a psicóloga acima mencionada, contrapõe a causa do adoecimento psíquico apontada por Freud, no seu tempo, e a possível causa predomina

FUJA DA AUTOPERCEPÇÃO MEDIADA PELA VITIMIZAÇÃO Pedro Virgínio P.  Neto O mundo não é um céu azul. A vida realmente é complicada e todos nós, em algum momento, somos assaltados pela oposição das pessoas ou das circunstâncias. Isto é um fato. Dito de outro modo: em um momento ou outro somos vítimas e assim nos sentimos, com justa razão. Contudo, todos temos a capacidade de agir ou reagir, guiados pela razão, convictos de uma esperança e fundados em uma decisão de lutar e resistir. Assim encarando as oposições, seremos vítimas, mas sem vitimismo. O "vitimismo" é um sentimento fatídico, segundo o qual somos apenas vítimas das circunstâncias, das pessoas ou das estruturas sociais, sem qualquer poder de decisão, sem qualquer alternativa de ação, a não ser esperar que a vida, as pessoas, os governos, ou que quem quer que seja, se compadeçam de nós e corrijam o que há de insatisfatório em nossas vidas.  O risco mais iminente de nos deixarmos dominar por um sentimento &q

WORKSHOP  AS VÁRIAS DIMENSÕES DO TRABALHO DOCENTE Objetivo:   Breve justificativa: Gosto de dizer que o professor regente de sala atua no "olho do furacão". O olho do furacão se forma no momento em que o furacão atinge sua maior magnitude. O mesmo se dá com o trabalho desenvolvido pelo professor. Toda a complexidade da ação educativa converge para a sala de aula: Questões sociais, políticas, legais, pedagógicas e da subjetividade humana. É isto que denomino "o olho do furacão". Em termos filosóficos falaríamos em "complexidade", numa alusão à formulação de Edgar Morin. O conhecimento científico, o domínio pedagógico, didático e o senso de equilíbrio e respeito ao ser humano é primordial.  A dimensão Política A dimensão Pedagógica e Didática A dimensão Subjetiva, relacional e ética Bibliografia Básica 1. PILLETI, Claudino. Didática Geral. 24 ed. São Paulo: Ática, 2010.

FORMAÇÃO DE INSTRUTORES EM EMPREENDEDORISMO SEDUC / SEBRAE Crescendo e Empreendendo Iniciando um Pequeno Grande negócio - IPGN Plano de Negócios Metodologia Educacional

ATIVIDADES EM SALA DE AULA

Mnemônica e Técnicas de Estudo Ferramentas conceituais e práticas, para turbinar a aprendizagem   “ Nem a mão nua nem o intelecto, deixados a si mesmos, logram muito. Todos os feitos se cumprem com instrumentos e recursos auxiliares, de que dependem, em igual medida, tanto o intelecto quanto  as mãos. Assim como os instrumentos mecânicos regulam  e ampliam o movimento das mãos, os da mente aguçam o intelecto e o previnem (sic)”                                                                   Francis Bacon Apresentação Francis Bacon em seu livro “Aforismos sobre a interpretação da natureza e do reino do homem” defende a ideia de que o intelecto precisa valer-se de instrumentos que potencializem sua força de compreensão, assim como um martelo potencializa a força da mão; um microscópio, a capacidade dos olhos; uma vara, o alcance dos braços e um veículo a velocidade das pernas.         É sobre ideia similar que este curso está fundamentado: A ideia de que estudar e